10x Challenge - Le mini-imprese -

365 OLTRE

Classi Terse dell’IC Alfredo Fiorini – Borgo Hermada di Terracina

“365 Oltre” è un calendario editoriale nato per trasformare lo scorrere del tempo in un percorso di consapevolezza. Ogni mese non è solo una scansione di giorni, ma una tappa per superare le disparità di genere attraverso illustrazioni, storie di figure ispiratrici e “pillole” di riflessione quotidiana. L’obiettivo è portare il dibattito sulla parità dentro le case e le scuole, rendendolo un impegno costante per tutti i 365 giorni dell’anno.

I suoi punti di forza? L’impatto Quotidiano: A differenza di altri prodotti, il calendario accompagna l’utente ogni giorno, garantendo una sensibilizzazione continua e non episodica.

LABEL-LESS

Classi Seconde dell’IC Alfredo Fiorini – Borgo Hermada di Terracina

Sotto lo slogan “Vestiamo l’uguaglianza, scuciamo i pregiudizi”, studenti-esse hanno creato un brand dal nome Label-Less. L’idea di Label-Less nasce dalla volontà di trasformare la moda da strumento di divisione a manifesto di parità. Il team ha ideato una linea di abbigliamento e accessori (borse, maglie, cappelli, pochette e bracciali) caratterizzata da un design gender-neutral. Il cuore del progetto è il concetto di “senza etichetta”: ogni capo è pensato per essere indossato da chiunque, indipendentemente dal genere, eliminando le distinzioni rigide tra “maschile” e “femminile”. Ogni accessorio diventa così un simbolo concreto per promuovere una cultura inclusiva, dove il valore della persona supera lo stereotipo.

Il punto di forza del progetto? Un messaggio Sociale Potente: Il nome stesso, Label-Less, è un gioco di parole immediato: se i vestiti hanno bisogno di etichette per la taglia, le persone non ne hanno bisogno per definire il proprio valore. Questo rende il brand altamente etico e attuale.

Blind Talent

Classe 2A dell’IC Testori-Orio Vergani di Novate Milanese

La classe ha riflettuto su come far capire ai ragazzi che non esistono attività o talenti “da maschio” o “da femmina”. Da questa idea è nato il progetto imprenditoriale “Blind Talent”, con lo slogan: “Il talento non si vede dal genere.”

Si tratta di una startup educativa che propone attività e sfide “alla cieca”: vengono mostrati elaborati o prove senza sapere se siano stati realizzati da un ragazzo o da una ragazza. Solo dopo viene rivelata l’identità, così da far emergere quanto gli stereotipi influenzino i giudizi.

Il progetto vuole insegnare la parità di genere in modo coinvolgente e originale. Per creare il logo gli studenti si sono fatti aiutare da un’intelligenza artificiale, ma l’idea è nata interamente da loro.

EQAULITY TIME

Classe 2E dell’ICS Simona Giorgi di Milano

Il progetto EqualTime nasce dall’idea del nostro gruppo di trovare un prodotto che aiuti a risolvere il problema della parità di genere: noi abbiamo scelto ambito sportivo. Il nostro obiettivo è vendere orologi sportivi acquistati da fornitori online e dopo che sono stati spediti al destinatario (il nostro gruppo) verranno vendute direttamente ai clienti. Daremo al nostro prodotto uno stile premium ma rendendolo accessibile a tutti. Attraverso collaborazioni con società sportive e aziende, ogni volta che una persona raggiunge un obiettivo sportivo come ad esempio passi giornalieri, allenamenti o attività fisica vengono donati piccoli contributi economici per sostenere lo sport femminile. I soldi verranno poi raccolti potrebbero e utilizzati per migliorare impianti sportivi, comprare attrezzature o aiutare ragazze che vogliono praticare sport ma hanno meno possibilità. Faremo marketing digitale con piattaforme social in modo da massimizzare le vendite e risolvere il problema. Il nome EqualTime significa “stesso tempo” e rappresenta l’idea di dare a tutti le stesse opportunità nello sport. Crediamo che la nostra idea potrebbe essere valida e intelligente perché crediamo che le persone acquisteranno il nostro prodotto perché è utile ma aiuta anche a risolvere un problema.

EQUALITY DICE

Classe 2C dell’ICS Simona Giorgi di Milano

Il progetto “Il Dado dello Sport” è un torneo educativo rivolto a ragazzi e ragazze (scuola secondaria di primo e secondo grado) che prevede la partecipazione di 6 squadre miste per genere. L’obiettivo principale è promuovere la parità di genere nell’ambito sportivo, mettendo in discussione gli stereotipi culturali che associano certi sport a un solo genere. Il meccanismo centrale è semplice e coinvolgente: ogni squadra, a turno, lancia un dado a sei facce che assegna casualmente l’attività sportiva da svolgere nel turno successivo. Le attività comprendono discipline tradizionalmente associate a generi diversi — danza, ginnastica ritmica, calcio, atletica — accanto a sport più neutri. Al termine del torneo, ogni partecipante riceve il dado come gadget-ricordo, simbolo del percorso compiuto. Il dado può essere realizzato artigianalmente oppure prodotto con stampante 3D, personalizzato con colori, loghi e simboli del progetto, trasformandosi in un oggetto educativo dal forte valore simbolico. La produzione con stampante 3D offre possibilità avanzate di personalizzazione e diventa essa stessa un momento educativo se realizzata in laboratorio con i ragazzi.

SCACCOMATTO ALLA TRADIZIONE

Classe 2E dell’ICS Simona Giorgi di Milano

Realizziamo una borsa in tela con stampa a partire da disegno originale. l’immagine rappresenta una donna in giacca e cravatta fiera di recarsi al lavoro e un uomo con vestiti rosa e in mano un secchio per pulire e fare i mestieri. Questo per invertire i ruoli e far riflettere sugli stereotipi.

Code4all

Classe mista seconda e terza dell’ISS Ettore Fieramosca di Barletta

“Code4all” nasce dall’esigenza di ridurre il divario di genere nel settore informatico e incoraggiare soprattutto le ragazze ad avvicinarsi al mondo della programmazione. L’obiettivo è rendere il coding più inclusivo, accessibile e creativo per ragazzi e ragazze tra i 10 e i 16 anni.

Per farlo, il team ha sviluppato giochi e animazioni con Scratch, creando un ambiente educativo divertente e stimolante. I contenuti sono stati pubblicati su un sito web dedicato e resi facilmente accessibili anche tramite QR code presenti su segnalibri e gadget realizzati in stampa 3D.

La nostra mini impresa è stata sviluppata in modo collaborativo utilizzando strumenti digitali come Drive, Canva e l’intelligenza artificiale per grafica e comunicazione. La strategia di diffusione coinvolge scuole, eventi e canali digitali, con l’obiettivo di avvicinare sempre più giovani al coding.

“Code4all” promuove l’idea che il talento non ha genere, ma ha bisogno solo delle giuste opportunità per emergere.

Equal

Classe terza dell’ISS Ettore Fieramosca di Barletta

“EQUAL” nasce per contrastare gli stereotipi di genere che, fin dalla giovane età, influenzano scelte, comportamenti e fiducia in sé stessi di bambini e ragazzi. L’obiettivo è promuovere maggiore consapevolezza, autonomia e libertà di espressione.

La soluzione ideata è un diario interattivo rivolto a studenti dai 10 ai 16 anni, che attraverso attività, giochi, riflessioni e sfide quotidiane aiuta a riconoscere e superare i pregiudizi legati al genere. Il diario è disponibile sia in formato cartaceo sia digitale, con contenuti extra accessibili tramite QR code.

la nostra mini impresa ha utilizzato strumenti digitali Drive, Canva e intelligenza artificiale per la creazione di materiali grafici. “EQUAL” coinvolge anche scuole e famiglie con l’obiettivo di promuovere un cambiamento culturale basato su inclusione e rispetto.

Il messaggio finale è che il talento non ha genere e può emergere solo se a tutti vengono offerte le stesse opportunità.

EQUALSAFE

Classe mista dell’ISS Ettore Fieramosca di Barletta

“EQUALSAFE” nasce dall’esigenza di aumentare la sicurezza dei ragazzi tra i 10 e i 16 anni, soprattutto quando si trovano da soli o in contesti potenzialmente pericolosi. Gli studenti hanno ideato un’app innovativa che permette di collegarsi a una community sicura, segnalare situazioni sospette e inviare rapidamente richieste di aiuto o avvisi immediati alle forze dell’ordine in caso di emergenza.

La soluzione proposta comprende un’app mobile con geolocalizzazione, un sistema di notifiche e segnalazioni in tempo reale, oltre alla realizzazione di gadget come bracciali, portachiavi e segnalibri con QR code collegati direttamente all’applicazione. Gli alunni hanno utilizzato diversi strumenti digitali, tra cui MIT App Inventor per la creazione dell’app, Drive e Canva per l’organizzazione del lavoro e l’intelligenza artificiale per la progettazione grafica. Inoltre, sono stati realizzati prototipi e gadget mediante stampa 3D.

La n ostra mini impresa punta a sensibilizzare i giovani sul tema della sicurezza personale attraverso contenuti educativi sui social network e collaborazioni con scuole, educatori e istituzioni. L’obiettivo finale è promuovere una cultura della prevenzione, del supporto reciproco e della protezione dei ragazzi, valorizzando il diritto di ogni persona a sentirsi al sicuro.

Pixel e Inchiostro

Classe 3F dell’IC Pascoli-Forgione-Melchionda-De Bonis

Pixel e Inchiostro – il Giornale che accende la scuola: un giornalino digitale mensile gestito a rotazione dalle classi, trasformate in redazioni autonome per produrre articoli e contenuti multimediali via QR Code. I suoi punti di forza sono: costo zero, inclusività totale, competenze reali e integrazione.

Radio Puzzle

Classi seconde e terze dell’IC Pascoli-Forgione-Melchionda-De Bonis

Radio Puzzle – La web radio e podcast della nostra scuola: radio Puzzle è una web radio scolastica, ideata per dare voce agli studenti e rendere la scuola un luogo di autentica espressione, creatività e partecipazione, sviluppa un apprendimento esperienziale autentico…

SafeSpace

Classe mista seconde e terze dell’ISS Ettore Fieramosca di Barletta

“SafeSpace” nasce dall’esigenza di contrastare stereotipi e giudizi che spesso impediscono agli adolescenti di esprimere liberamente emozioni ed esperienze. L’obiettivo è creare un ambiente sicuro e inclusivo dove ragazzi e ragazze possano sentirsi ascoltati senza paura di essere giudicati.

Il nostro team ha ideato una community anonima, accessibile tramite nickname, in cui gli utenti possono condividere pensieri, difficoltà e supportarsi a vicenda. la nostra mini impresa prevede sia la realizzazione di un’app e sia strumenti fisici come una scatola per messaggi anonimi, oltre a un sito web dedicato.

“SafeSpace” si rivolge agli adolescenti e punta a promuovere ascolto, inclusione e benessere emotivo, offrendo uno spazio protetto in cui ognuno possa sentirsi libero di essere sé stesso.

Portachiave contro gli stereotipi

Classe 3A dell’IC S. Quasimodo di Floridia

Portachiave contro gli steriotipi in PLA, stampato con la stampante 3d della scuola. Il nostro portachiave rappresenta il simbolo della parità di genere e vuole lanciare un messaggio positivo sull’argomento cercando di sensibilizzare chi lo acquista. La forma rimanda la Sicilia (per rappresentare la nostra terra) e ha i colori della parità di genere.

Segnalibro contro gli stereotipi

Classe 3A dell’IC S. Quasimodo di Floridia

Segnalibro contro gli steriotipi in carta riciclata. Il nostro segnalibro veicola frasi simbolo sulla parità di genere e vuole lanciare un messaggio positivo sull’argomento cercando di sensibilizzare chi lo acquista, lasciando un oggetto con un messaggio chiaro.