Cosa rende speciale un docente?
Essere un insegnante significa ispirare, creare connessioni e contribuire attivamente alla crescita di una comunità scolastica e del territorio. Non è solo la competenza didattica, ma anche la capacità di costruire un ecosistema di relazioni che supporta e rafforza l’apprendimento.
Il premio JA Italia Teacher of the Year nasce come una celebrazione del valore della professione dell’insegnante.
È quindi con grande piacere che annunciamo la nostra Top Ten, i 10 docenti finalisti di quest’anno che competeranno per le 3 premialità:
- JA Italy Best Overall Teacher of the Year 2024
- JA Italy Emerging Teacher of the Year 2024
– JA Italy Outstanding Teacher of the Year 2024
Ogni riconoscimento ottenuto da questi educatori è il risultato di anni di dedizione, passione e impegno verso i propri studenti e la propria scuola.
I 10 Finalisti 2024:
- Renato Arrigoni, Centro Salesiano Don Bosco – Treviglio (BG)
- Elena Barnes, Scuola dell’infanzia paritaria Sacro cuore Due Carrare – Padova
- Stefania Borsani, I.C.S. Viale Legnano – Parabiago (MI)
- Domenica Paola Ferrari, IIS G. Paolo II – Maratea (PZ)
- Agnese Lorè, ITES Francesco Maria Genco – Altamura (BA)
- Vincenzo Milazzo, I.T.I.S. G. Ferraris – San Giovanni la Punta (CT)
- Pietro Pace, Istituti Tecnici Vito Sante Longo – Monopoli (BA)
- Maurizio Samele, I.C. Pascoli-Forgione – San Giovanni Rotondo (FG)
- Cristina Scatigno, I.I.S.S. Aldo Moro – Margherita di Savoia (BAT)
- Salvatore Squillante, I.I.S. G. Ferraris-F. Brunelleschi – Empoli (FI)
Un Esempio di didattica oltre la cattedra: i criteri di selezione
I finalisti del JA Italia Teacher of the Year 2024 sono stati scelti in base a criteri fondamentali che valorizzano il ruolo dell’insegnante e l’impatto positivo che questi educatori hanno avuto sulle vite degli studenti e sull’intera comunità, ma, soprattutto, si sono dimostrati essere in piena sintonia con la mission e l’approccio esperienziale e innovativo di Junior Achievement Italia.
Uno dei criteri principali è stato l’effetto concreto che questi insegnanti hanno avuto sugli studenti. Questi educatori sono riusciti a ispirare e a guidare con efficacia, costruendo percorsi di apprendimento che risuonano nella vita dei ragazzi, trasmettendo loro fiducia nelle proprie capacità e un senso di possibilità. La loro capacità di motivare e sostenere gli studenti è stata fondamentale per aiutarli a sviluppare competenze, a superare ostacoli e a credere nel proprio potenziale.
Altro criterio chiave è stata la capacità dei docenti di costruire una rete di collaborazione attorno alla scuola, coinvolgendo attivamente stakeholder quali colleghi, genitori, comunità locale e aziende. Grazie a questa apertura verso l’esterno, la scuola diventa un ponte tra il mondo della formazione e la realtà sociale e lavorativa. Questa rete di supporto permette agli studenti di avvicinarsi al mondo del lavoro e di interagire con esso ancora prima di completare il loro percorso scolastico, offrendo loro una visione più ampia e pratica delle opportunità future.
Infine, abbiamo preso in considerazione i riconoscimenti personali e i successi di team ottenuti: segnali tangibili di una dedizione che supera le sfide quotidiane dell’insegnamento. Sono la dimostrazione di un impegno che non si ferma mai, e che cerca costantemente di alzare il livello, per sé e per la comunità educativa.
Ogni finalista incarna la mission di JA Italia: un insegnamento che va oltre i banchi di scuola e che si radica nel territorio, dando ai ragazzi gli strumenti per affrontare le sfide del futuro con sicurezza e determinazione.
